河北省第二届职业技能大赛已圆满结束，此次大赛我市选手凭借扎实的专业技能、顽强的拼搏精神和出色的临场发挥，取得22金27银14铜的优异成绩，金牌、银牌、奖牌总数三个“第一”。为树立人才典型，充分发挥金牌选手的示范引领作用，激励更多人才投身到技能学习和提升，邯郸市人力资源和社会保障局网站将于近期集中报道金牌选手风采。今天让我们一起走近金牌选手李世良。

个人简介

李世良，冀南技师学院智能控制工程系教师，2025年河北省第二届职业技能大赛服务机器人应用技术项目金牌选手。曾获2024年河北省第二届职业技能大赛邯郸市选拔赛服务机器人应用技术项目第一名、2024年全国行业职业技能竞赛—第三届全国人工智能应用技术技能大赛河北省选拔赛人工智能训练师S赛项一等奖、2024年全国行业职业技能竞赛—第三届全国人工智能应用技术技能大赛全国总决赛人工智能训练师S赛项国赛二等奖。

获奖感言

让我们以知识为笔，以努力为墨，书写青春华章，在汲取技术与知识的征程中，走得更远、飞得更高，拥抱那片属于我们的广阔天空。

比赛历程分享

1.用爱与责任铸就匠心

在教育的道路上，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”。从教以来，我始终将这份信念融入到日常教学中，用爱心去关怀每一位学生，用责任心去对待每一项任务。无论是课堂上耐心解答学生的疑问，还是课后加班加点为学生辅导，我都力求做到最好。这种对教育事业的热爱与执着，不仅赢得了学生的尊敬与爱戴，也为我此次参赛奠定了坚实的基础。

记得在备赛期间，我克服了种种困难，坚持备赛与培养学生两边跑，只为不耽误任何一名学生的学习。正是这种对教育事业的无限忠诚与奉献精神，让我在面对大赛的挑战时，能够更加坚定信念，勇往直前。

2.荣耀背后是汗水与坚持

此次大赛，我深知其意义非凡。它不仅是对我个人专业技能的一次检验，更是对学院教育教学改革成果的一次展示。因此，从接到参赛通知的那一刻起，我便全身心投入到备赛中。赛场上，高手云集，竞争异常激烈。面对来自全省的顶尖选手，我凭借扎实的专业知识储备和娴熟的实操技能，在众多优秀选手中脱颖而出，最终摘得金牌。这一成绩的背后，是我日复一日对专业的深耕细作，更是对工匠精神的执着坚守。

3.团队协作与精益求精

备赛期间，我深知仅凭一己之力难以取得佳绩。因此，我积极与学院的教学团队沟通协作，共同制定备赛方案。我们针对服务机器人应用技术赛项的特点，从服务机器人关键模块集成、人机交互、安全防疫到综合任务等多个方面进行了深入研究和反复练习。

在备赛过程中，我们遇到了诸多挑战。例如，在服务机器人关键模块集成任务中，如何确保各个模块之间的兼容性和稳定性成为了一大难题。面对这一挑战，我们团队成员齐心协力，查阅了大量资料，进行了无数次的试验和调试，最终成功解决了问题。这种团队协作的精神和精益求精的态度，为我们最终取得佳绩提供了有力保障。此外，我还特别注重对新技术、新方法的学习和应用。在备赛期间，我积极参加各类培训和学习交流活动，不断拓宽自己的知识面和视野。这些努力不仅提升了我的专业技能水平，也为我此次参赛增添了信心和底气。

展望未来，我将以此次佳绩为全新起点，继续秉持匠心精神，不断提升自己的专业技能水平。同时，我也将积极分享自己的参赛经验和心得，带动更多教师投身到技能竞赛和教学改革中来，共同推动教育教学质量的持续提升。